domingo, 15 de noviembre de 2009

Blog, el sueño del medio propio

Extraído de Revista Ñ del diario Clarín.

Link directo:

http://www.clarin.com/suplementos/cultura/2005/06/04/u-988739.htm


El más activo instrumento de Internet es el weblog o diario personal que, gracias al ciberespacio, se proyecta a millones de usuarios. De la confesión íntima avanzó hacia la crítica política y a la difusión de opiniones. También difunde producción cultural, sobre todo fotografía, literatura y música. En la Argentina el fenómeno es incipiente pero tuvo este año un crecimiento importante y se hace fuerte en la región.

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Por NATALIA PAEZ y ANDRES HAX.

Tienen un parentesco con la voz democrática y artesanal de los fanzines de los 70 y los 80 y un déjà vu de la novela por entregas. Algo del diario íntimo, algo de la bitácora de viaje. Y una paradoja: la del escritor que escribe para sí porque sabe que será leído por alguien. Según un informe del portal Perseus.com a fin de 2005 habrá 50 millones de blogs en Internet.

Por ellos circula basura, como por cualquier canal de la web. Pero también productos culturales, experiencias estéticas no sólo con literatura —ya se editan blogonovelas—sino también con imágenes (fotologs y videologs) y, en menor medida, música (music blogs). Voces individuales que ya son toda una experiencia colectiva.

El último fenómeno de Internet que promete modificar entre otros el paradigma de la información son los weblogs o su apócope "blogs". Espacios personales de escritura, sitios que una persona usa en Internet para escribir periódicamente artículos (llamados posts) que se van ordenando cronológicamente y al que cualquier visitante puede sumar opiniones. Algunos comentarios publicados en estos diarios ponen en ridículo a los medios tradicionales y hacen preocupar a los gobernantes. Es por esto que cuando se habla de blogs se habla de periodismo, ya que tienen una relación estrecha. Una de sus aristas más interesantes es que en la monarquía de la imagen los blogs vuelven a poner en relieve a la palabra.

En inglés el vocablo log significa registro. Es pues, un registro personal. Por esto en España se conocen popularmente como bitácoras o diarios personales digitales.

Por estas comunidades virtuales circulan ciertas experiencias culturales. Ensayos, prueba y error, entre los que luego comienzan a surgir nuevas estéticas.

Hernán Casciari es un escritor argentino que vive en España y se ha convertido en uno de los primeros en realizar experiencias literarias utilizando blogs. El año pasado comenzó a publicar una de las primeras blogonovelas: La mujer gorda. Relato que cuenta vida y obra de Mirta Bertotti, según se presenta en el portal: "una mujer que podría ser tu madre". Tuvo tanto éxito que a fin de año será publicada por una editorial española. Lo ingenioso de su "experimento de ficción" como el mismo lo designa, fue incorporar este formato para contar una historia. Así escribió y publicó, día tras día, como si se tratara de un blog personal. Muchos de sus lectores nunca notaron que se trataba de ficción.

Para Casciari la ventaja de escribir en Internet "es que cualquiera que tenga unos poemas o cuentos perdidos en un cajón puede llegar a publicarlos. Esto es verdad. Pero lo más probable es que los ojos del mundo no los vean jamás". Según él, "para presentar un proyecto interesante, que efectivamente sea leído por miles de personas diariamente, el escritor debe tener conocimientos sobre diseño y programación, o un equipo de colaboradores que hagan este trabajo. La literatura online no es escanear páginas de libros y pegarlas en una pantalla, sino utilizar con algún criterio los recursos multimedia para contar las viejas historias de siempre y que parezcan otras".

La mayoría de los escritores de blogs son autores que antes de publicar en la red eran escritores inéditos que buscaban una imprenta alternativa a la del mercado editorial (al que no tenían acceso). En Brasil, como el caso de Hernán Casciari, hay algunos bloggeros que serán editados luego de tener éxito en la red: es el caso de Daniela Abade, que escribió su blogonovela Después que acabó.

En la Argentina este año explotó el primer coletazo de los blogs. Sus hermanos son los fotologs, se trata de experiencias con fotografía con el mismo concepto del diario digital. Según datos del portal Foto.net, este país se encuentra hoy tercero en cantidad de fotologueros del mundo, superado sólo por Estados Unidos y Brasil. Según datos del portal Terra, que ofrece servicio gratuito de fotologs desde marzo, ya tienen casi 72 mil asociados, todo un récord en apenas tres meses.

Entre ellos se da otro fenómeno: las prácticas vouyeurs entre adolescentes que se exhiben sin pudores en su intimidad. Pero —al margen— también hay experiencias de diseñadores y fotógrafos que están generando nuevas producciones basándose en esta herramienta.


Bloggocultura argentina

La primera explosión en Estados Unidos fue en 1999. En la Argentina el primer blog (creado en un programa para blogs, con un servidor de blogs) fue Korochi.com.ar. Colgado a la red a mediados de 2000 por un diseñador gráfico, Lucas Worcel. De forma paralela aparecieron Minid.net, de Diego La Fuente y Rominatrix.com de la rosarina Romina Tulisi, todos aún vigentes. Uno de los más populares fue en los inicios elcipresenelpatio.com.ar de Guillermo Bertossi y Marcelo Zanni. Por la misma época aparece uberbin.net, un blog de tecnología que hoy está entre los 20 más visitados —según una encuesta de los 500 blog top del mundo, de Bitácoras.com, el directorio más grande de blogs en español—.

Estos primeros bloggers argentinos decidieron formar una comunidad. Así nació en febrero de 2001 weblogs.com.ar. "Nos íbamos cambiando mails entre los bloggeros argentinos y decidimos armar un directorio de blogs con el dominio que ya había registrado el autor de 'El ciprés en el patio'". El que reconstruye la historia es Mariano Amartino uno de los creadores del sitio que hoy cuenta con aproximadamente ocho mil registros.

A principios de 2003 sube a la red Bitácoras.com, el directorio español con fuertes inversores detrás. Tanto weblogs.com.ar como otros que competían sin inversión comenzaron a decaer al no encontrar un modelo de negocio para subsistir con la competencia europea.


Un toque de atención al periodismo clásico

Con un poco más de cinco años de existencia se puede afirmar que los blogs fueron evolucionando en su incidencia social. De ser en un principio un escenario para escritos privados —diarios íntimos hechos públicos— pasaron a convertirse en una nueva forma de reportar, publicar y también leer noticias. En Estados Unidos, por ejemplo, se dice que la de Irak fue la primera "guerra blog" (como Vietnam fue la primera "guerra televisiva"). Ciudadanos comunes, candidatos presidenciales, periodistas y hasta los mismos soldados recurrieron a este formato para contribuir al debate público y — lo principal— para tener una fuente alternativa de noticias.

El hecho de que cualquier persona con acceso a Internet se pueda convertir en el editor y redactor de su propio medio claramente no garantiza una audiencia. Pero los mejores bloggers ya lograron crear un espacio que tiene toda la fuerza y solidez de un género establecido.

Steve Outing, especialista en medios interactivos del Instituto Poynter —una de las escuelas de periodismo más importantes de Estados Unidos— explicó a Ñ el éxito de los blogs: "Aquí los blogs se han establecido a tal punto que hay gente que se está ganando la vida con ellos. Se da el fenómeno del 'especialista' ciertos bloggers escriben sobre temas tan específicos y dedican tanto tiempo a ellos que terminan siendo los portadores autorizados de tal conocimiento. Y tienen sus lectores y seguidores fieles. Alcanzan un nivel de especialidad en un tema que es imposible de igualar por un periodista de redacción, más generalista".

El hecho de que los blogs admitan que sus lectores escriban comentarios crea otro fenómeno que se ha dado en llamar "periodismo participativo". Esto hace virar el esquema tradicional del flujo de información. De un modelo jerárquico a uno horizontal, donde en un proceso circular un informador hace público un dato u opinión y los otros lo realimentan. Muchas veces aportan datos de gran valor, otras pueden ser vehículo de lobbies o de campañas de acción psicológica.

Wade Roush es editor y redactor de la revista Technology Review del MIT (Massachussett Institute of Technology). Actualmente está conduciendo un experimento en periodismo participativo que publicará en una revista en agosto. Para esto armó www.continuousblog.net

En charla con Ñ, Roush resaltó: "Creo que los blogs van a tener cada vez más importancia. Sirven como tu carta de presentación en Internet. Pero a la vez son lugares donde invitan a una comunidad a opinar".

La gran crítica a los blogs periodísticos es que sus redactores utilicen nick names (sobrenombres) o no se pueda verificar la veracidad de los datos publicados. Uno de los blogs más leídos de Internet, boingboing.net, hace públicos los errores de sus artículos (a modo de fe de erratas) que quedan a la vista.

Roush opinó, "los blogs comparten mucho con el espíritu del movimiento de software libre. La idea no es guardar secretos o fuentes, sino abrirse y crear buen contenido a través de la colaboración".

Rebecca MacKinnon fue corresponsal en Asia para CNN. Después de 10 años de carrera decidió dejar la cadena para dedicarse a periodismo freelance y tiene su blog sobre Corea del Note llamado nkzone.org que se ha convertido en una de las contadas fuentes sobre ciertas noticias políticas de ese país. Para MacKinnon la tecnología de los blogs permite que personas que no tienen formación profesional en periodismo puedan interactuar directamente en el proceso de la creación de las noticias. En un artículo publicado el año pasado por la escuela de Política Pública de Harvard titulado "La conversación mundial: periodismo participativo on-line y las noticias internacionales" MacKinnon dice, "Los costos relativamente bajos de tecnologías de creación de contenidos permiten que cualquier ciudadano alfabeto que tiene acceso a una computadora conectada a Internet puede crear su propio medio de información interactivo."

Un blog escrito durante la ocupación estadounidense a Irak también trasvasó a los medios tradicionales. El autodenominado Salam Pax se convirtió en una de las fuentes principales sobre la realidad cotidiana de la guerra antes de que llegara la prensa mundial. Llegó a tener más de un millón de lectores.

Para Julián Gallo, profesor de Nuevos Medios de la Universidad de San Andrés: "No importa qué forma adquieran en el futuro ni cómo se los llame, el 'paradigma blog' se sostendrá". Y profundiza: "los weblogs hacen estallar el concepto tradicional de audiencias coordinadas en espacio y tiempo. La fragmentación que producen vuelve al tradicional universo de lectores en 'microsistemas de lectores'. Y los blogs son el principio. Asociados al crecimiento del ancho de banda y de dispositivos móviles idóneos, crecen los moblogs —creados desde teléfonos con cámara fotográfica— y también el podcasting —radio y weblogs— y otras formas de producción y consumo de información que descubren simplemente cómo contar cosas que nos interesan: no las cosas que deberían interesarnos".

Los pronósticos sobre cómo se modificarán los procesos editoriales de los medios tradicionales son variados, pero para Gallo: "se transformarán en 'la hora oficial', en torres altas a la que todos miraremos cada tanto para poner en hora nuestro relojes. Con los blogs será definitivamente más fácil armar nuestra propia agenda de temas, nuestras propias noticias del mundo, nuestra propia idea del mundo".

En el Hyde Park de Londres hay un lugar llamado speakers corner, o la esquina del hablador. Allí cualquiera puede pararse y dar un discurso sobre el tema que le interesa. Por supuesto predominan excéntricos, pero por esta esquina también pasaron desde Lenin, Marx y hasta George Orwell. La abierta expresión de ideas siempre ha sido el anhelo de la sociedad libre y el fantasma de las tiranías. Internet, y sus herramientas como los blogs, de hecho dan la oportunidad de levantar la voz, de salir al mundo, de expresar una opinión: pueden convertir cualquier computadora en la esquina del hablador.



Qué es un blog?
Datos para no iniciados


Un blog es una forma sencilla de auto-publicar contenidos en la red. Cualquier persona que ha abierto una cuenta de correo electrónico tiene el conocimiento técnico suficiente para crear uno. (El sistema más popular y más fácil de usar es www.blogger.com. La guía de usuario en este sitio explica sencillamente cómo crear y administrar uno). Preguntar qué se puede escribir en un blog es como preguntar qué se puede escribir sobre una página en blanco. Y preguntar qué hace que sea exitoso un blog es como preguntar que hace exitosa una novela o un ensayo. Los blogs no son una fórmula mágica. Simplemente conforman una manera de entregar textos, fotos y sonidos a un público que es tan vasto y diverso como el de Internet. Los más exitosos, invariablemente, son los que tratan un tema específico con pasión y rigor intelectual, artístico o periodístico.




Democracia relativa
MARIANO ARMANTINO. POLITOLOGO*


Cualquiera que esté inmerso en el "universo blog" sabe que el alcance social de esta herramienta está muy atado al desarrollo de la sociedad que la utiliza.

Los casos más resonantes se dieron hasta ahora en sociedades democráticas occidentales. En Estados Unidos la presión de los blogs destapó el pasado racista de Trent Lott, líder de la mayoría republicana en el Senado, y forzó su renuncia. Otro caso resonante fue el descubrimiento de los documentos falsos con los que se acusaba a George W. Bush de haber presionado para no combatir en sus días como reservista del ejército norteamericano.

Bloggear, en cambio, en gobiernos no democráticos no es tan fácil. En China el control sobre Internet alcanza a todas las aplicaciones. Se censuran hasta los resultados de búsquedas en Google de las religiones no aprobadas por el Estado y cierran cibercafés que no se conecten a través de servicios oficiales. Sin embargo en este país asiático algunos blogs están provocando resultados interesantes: como yuluncn.com. Su autor es un hombre que recorre el país con su notebook denunciando casos de corrupción. Es uno de los pocos ejemplos registrados de activismo on-line en China. Otro caso ilustrativo es sin duda el de Salam Pax en Irak que puso en riesgo su vida por contar lo que veía durante la ocupación norteamericana.

Por la posibilidad de "hacer caer" un blog es que fundaciones internacionales como la Electronic Frontier Foundation explica cómo bloggear en forma anónima. De estas historias podemos deducir que la democracia de Internet es relativa.

En nuestro caso particular, creo que la sociedad argentina hace punta y se sube rápidamente a los avances tecnológicos, ésta es una característica a favor. Para el bajo nivel de conectividad del país, donde el gobierno está intentando solucionar con las empresas el problema de que muchos aún no tienen computadora, la cultura blogger actual es más que interesante.

Pero un elemento de nuestra idiosincrasia nos juega en contra: no estamos acostumbrados a trabajar en colaboración, ni a reconocer el trabajo de los demás. Dos requerimientos fundamentales de la cultura blogger.

Mientras la sociedad no internalice la filosofía de la democracia y la importancia que tiene contar con una voz propia no mediatizada, con la cual se pueden generar cambios, los blogs no van a resultar un fenómeno político en la Argentina.

Si no lo aprovechamos, no será una limitación de la herramienta sino de nosotros.


*El autor es uno de los creadores del primer directorio de weblogs argentino: www.weblogs.com.ar.
Actualmente es el autor de uberbin.net y "weblog sobre weblogs", de Clarín.com

miércoles, 4 de noviembre de 2009

TP Nº 15


Integrantes: Tomino Karen, Turre M. Victoria, Bossolani Macarena, Giacusa Florencia.

2- ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD:
  • Es una técnica de investigación social
  • Permite recoger y analizar el sentido que las personas y los grupos otorgan a sus practicas
  • A través de ella, estamos interesados en las distintas perspectivas que las personas tienen de un acontecimiento y de la participación que tuvieron en el
  • La entrevista se realiza en uno o mas encuentros cara a cara entre el entrevistador y el entrevistado
  • El modelo es una conversación en la cual no hay cuestionario previo que guíe el desarrollo de esta
  • una clave para el desarrollo es descubrir y tener en cuenta lo que es importante para el entrevistado
  • Al principio se deben realizar preguntas de carácter general para que el informante hable sobre sus experiencias
  • Frente a las experiencias es posible comenzar a indagar sobre los detalles mas interesantes
  • Es conveniente que el entrevistador tenga una guia, que le sirve para recordar los temas sobre los que debe hacer preguntas
  • El investigador decide cómo y cuándo formularlas
  • Es importante crear un clima para que las personas se sientan cómodas
  • Es imprescindible dejar que el entrevistado pueda hablar sin interrupciones aunque lo que diga no sea tan interesante
  • Es posible aprovechar las pausas para retomar los temas relacionados con la investigación
  • Uno de los tipos de entrevista es la historia de vida: se intenta contar las experiencias destacadas de una persona o grupo, los relatos transmiten una memoria personal o colectiva que hace referencia a las formas de vida de una comunidad en un determinado período.
3- http://www.youtube.com/watch?v=aHxghjs0e48 (entrevista a Joaquín Sabina)


5- Posibles entrevistados:
. Julio Boffa (periodista)
. Elias Turre (periodista, secretario de cultura)
. Gustavo Marcoff (policía)

lunes, 2 de noviembre de 2009

“La entrevista en profundidad e historia de vida”

“La entrevista en profundidad e historia de vida”
Alumnas: Di Vito Eliana, Di Vito Vanina, Albarracín Paula, Álvarez Ana, Ameri Maira.
2) Los puntos principales para llevar adelante una entrevista en profundidad son:
-Asegurarse de la fecha, hora y lugar de la entrevista.
-La entrevista funciona con las reglas del diálogo privado (proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad) pero está construida para el ámbito de lo público.
- Para llevar a cabo una buena entrevista es necesario descubrir y tener en cuenta lo que es importante para la persona que estamos entrevistando.
-El entrevistador no debe lanzarse a una entrevista improvisada, debe contar con una solida retaguardia (contar con diez buenas preguntas, tres o cuatro temas diferentes y un firme conocimiento del personaje).
- Es importante crear un clima que permita que las personas se sientan cómodas para hablar sobre sus experiencias.
- Para que el entrevistado se sienta aún más cómodo y puede expresarse con libertad, el investigador debe prestar atención, demostrar interés y no juzgar lo que le está diciendo el informante, ya que si no, éste no se sentiría cómodo y, por lo tanto, no contestaría lo que le interesa al investigador para su objetivo final.
3) http://ahorainfo.com.ar/?p=39219
4) http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1193230&pid=7663319&toi=6479
5) Posibles entrevistados:
- Néstor Portales “Director Casa del Niño”
-Pablo Pino “Presidente del Consejo Deliberante”
-Dr Ulises Portillo “Pediatra”

TP Nº 15
“La entrevista en profundidad e historia de vida”

Alumnas: Accastelli, Lopéz, Casi, Jure

1) los puntos principales son:

. La entrevista tiene como fin conocer e investigar al entrevistado y que el mismo se vea reflejado en sus declaraciones, y en las confesiones o recuerdos que cuenta durante la misma.

. Se da entre el entrevistador y el entrevistado, en un lugar determinado, personalmente.

. Es fundamental que el que se encarga de entrevistar previamente sepa y averigue sobre el personaje a entrevistar.

. Al realizar la entrevista ya tenemos que tener una idea previa de lo que seria importante para el personaje a entrevistare, saber que temas van a tocarse, y que van a atraer tanto al que lo lee como al que es entrevistado.

. En comienzo son favorecedoras las preguntas mas personales de carácter o de historia de vida. Que de si, puedan sacarse otras preguntas.

. El que entrevista puede o no guiarse con un previo cuestionario, aunque es el el que decide que preguntar, si lo cree conveniente o no preguntara algo o dejara de hacerlo


. Fundamental armar un clima a meno que el entrevistado se sienta comodo.

.
Como también, dejar que quien esta contestando hable sin interrupciones, en los temas que el prefiera interiorizarse.

.
Al realizar la entrevista, quien hace dicha entrevista debe mantener al margen cualquier tipo de opinión personal, ya que es el solo el que hace las preguntas y el otro responde, no debe hacer que el entrevistado se sienta persuadido.

2) En formato de texto:

http://www.rockerista.com.ar/notas/la-loca-de-mierda/
(Entrevista a Malena Pichot)
3) Entrevista en formato video:
http://www.youtube.com/watch?v=itNomniLttU (Entrevista a Andrés Calamaro)

4) Posibles personas a entrevistar:
- Ricardo Casi (intendente)
- Alicia escurra (profesora de natacio)

- Nestor Cestari(empresario)

domingo, 1 de noviembre de 2009

“La entrevista en profundidad e historia de vida”

Nombres: Celeste Martinez,Camila grigolatto, Florencia espinosa, Pierina Mori,Micaela Damario
Curso: 2º 1 da HUSOC.


2) Puntos principales a tener en cuenta para llevar adelante una entrevista en profundidad:

  • La entrevista funciona con las reglas del diálogo privado (proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad) pero está construida para el ámbito de lo público.
  • En la entrevista, uno tiene el derecho de preguntar y el otro de ser escuchado; el entrevistador no debe juzgar lo que esta escuchando para que el entrevistado se exprese libremente.
  • Nuestras ideas deben ser inteligentes y servir como disparadores del entrevistado y cada herramienta para poner a prueba su discurso.
  • El entrevistador debe estructurar su diálogo pensando en sus lectores y no debe ser indiferente al juicio de sus pares.
  • El entrevistador debe ser consciente de las razones por las que ha elegido a su entrevistado y de lo que espera lograr con esa conversación.
  • El entrevistador no debe lanzarse a una entrevista improvisada, debe contar con una solida retaguardia (contar con diez buenas preguntas, tres o cuatro temas diferentes y un firme conocimiento del personaje).
  • Se debe trabajar alrededor de una cuestión: ¿ Qué necesita saber el lector/oyente sobre esta nota?
  • El entrevistador debe permitir cierta dispersión porque es indispensable garantizar un clima sereno. El entrevistador debe conventirse para el entrevistado en una figura no peligrosa, ante quien se pueda sincerar.

3) Entrevista en formato de video:

http://www.dailymotion.com/video/x82iqh_harry-potter-y-yo-parte-1_shortfilms





lunes, 19 de octubre de 2009

"La entrevista en profundidad e historia de vida"

Trabajo práctico Nº 15
" La entrevista en profundidad e historia de vida"


-Alumnas:
Borgna,Jennifer
Jurado,Soledad
Rusetto,Aldana
Venturino,Sara

Estos son los principales pasos a seguir antes de la entrevista:

-Asegurarse de la fecha, hora y lugar de la entrevista.
-Acordarse de escribir en un papel las informaciones que se reciben.
-Estar seguro del nombre de la persona con quien se debe hablar. Causa mala impresión no conocer algunos datos generales del entrevistador.
-Saber cómo ir al lugar de la entrevista, para evitar llegar tarde, lo cual sería una desventaja. Lo ideal es llegar a la entrevista algunos minutos antes.
-Tener información sobre la empresa y sobre el perfil requerido. Generalmente, causa buena impresión demostrar que se está informado.
-Presentarse vestido en un modo ordenado, no excesivamente elegante, pero no desalineado.
-Preparar una buena autopresentación: hacer un balance de las experiencias formativas y laborales, las características personales y la capacidad, valorizando todo aquello que puede parecer apto para el trabajo en general y para éste en particular.



Prepararse a responder las preguntas más frecuentes: -¿Qué cosas sabes hacer? -¿Por qué te interesa este trabajo? -¿Por qué deberíamos elegirte? -¿Qué trabajo quieres hacer? -¿Logras llevarte bien con otras personas? -¿Qué hobbies tienes?

2-Entrevista formato video
http://www.youtube.com/watch?v=Yb6wQJ1pdzI
Mariano Martínez.


3-Entrevista en formato texto más imágenes
http://www.clarin.com/diario/2009/07/26/sociedad/s-01965577.htm
Martín Palermo.

4-Posibles personas entrevistadas:
-José " El vasco " Gorrosurreta (automovilismo)
-Dr. Ulises Portillo
-Javier Campos (Conductor de radio y tv)
-Ricardo Casi (Intendente)
-Daniel Luis Francescangeli (Jefe de Bomberos Locales)
Trabajo Práctico Nº15
“La entrevista en profundidad e historia de vida”

Alumnas: Gómez Victoria, López Candelaria, Lambermont Agustina y Giuli Letizia

1) Principales puntos a tener en cuenta para el desarrollo de una entrevista en profundidad:

- La entrevista tiene como objetivo investigar el modo en que los entrevistados se ven a sí mismos y como recuerdan y cuentan sus experiencias.

- Se realiza cara a cara (en una o más oportunidades) entre el investigador y el o los entrevistados, llamados informantes.

- Es importante que el investigador averigüe, previamente, sobre el informante para saber de que temas hablar.

- El modelo es el de una conversación, dirigida y registrada por el investigador.

- Para llevar a cabo una buena entrevista es necesario descubrir y tener en cuenta lo que es importante para la persona que estamos entrevistando.

- Al principio es conveniente hacer preguntas descriptivas de carácter general, que permitan que el informante comience a hablar sobre sus experiencias.

- El investigador puede tener o no, una guía para asegurarse que los temas que le interesan sean comentados por el informante. Además sirve para recordar los temas sobre los que debe preguntar. En la entrevista es el investigador quién decide cómo y cuándo formularlas.

- Es importante crear un clima que permita que las personas se sientan cómodas para hablar sobre sus experiencias.

- Es importante también que el investigador deje que el entrevistado puede hablar sin interrupciones aunque el tema del que esté hablando no sea de su interés.

- Para que el entrevistado se sienta aún más cómodo y puede expresarse con libertad, el investigador debe prestar atención, demostrar interés y no juzgar lo que le está diciendo el informante, ya que si no, éste no se sentiría cómodo y, por lo tanto, no contestaría lo que le interesa al investigador para su objetivo final.


2) Entrevista en formato texto:
http://rodrigopalacio.wordpress.com/2007/09/08/quieren-que-haga-dos-goles-por-partido-pero-no-es-asi/ (Entrevista a Rodrigo Palacio)

3) Entrevista en formato video:
Fernanda Hansen entrevista a Ricardo Arjona - 5to Piso [Nov 14] (Entrevista a Ricardo Arjona)

4) Posibles personas a entrevistar:
- Marina Cuneo (Bibliotecaria de Mariano Moreno)
- Mirta Rodríguez (Directora de la Escuela de Bellas Artes “Horacio Bertolet”)
- Gabriela Castañares (Ayudante de la Casa del Niño)

sábado, 17 de octubre de 2009

Trabajo Práctico Nº15 "La entrevista en profundidad e historia de vida"

Nombres: Diaz Danilo, Martinez Cintia, Celotti Macarena, Hanón Ana Laura.
Curso: 2º 2da HUSOC.


2) Puntos principales a tener en cuenta para llevar adelante una entrevista en profundidad:

  • La entrevista funciona con las reglas del diálogo privado (proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad) pero está construida para el ámbito de lo público.
  • En la entrevista, uno tiene el derecho de preguntar y el otro de ser escuchado; el entrevistador no debe juzgar lo que esta escuchando para que el entrevistado se exprese libremente.
  • Nuestras ideas deben ser inteligentes y servir como disparadores del entrevistado y cada herramienta para poner a prueba su discurso.
  • El entrevistador debe estructurar su diálogo pensando en sus lectores y no debe ser indiferente al juicio de sus pares.
  • El entrevistador debe ser consciente de las razones por las que ha elegido a su entrevistado y de lo que espera lograr con esa conversación.
  • El entrevistador no debe lanzarse a una entrevista improvisada, debe contar con una solida retaguardia (contar con diez buenas preguntas, tres o cuatro temas diferentes y un firme conocimiento del personaje).
  • Se debe trabajar alrededor de una cuestión: ¿ Qué necesita saber el lector/oyente sobre esta nota?
  • El entrevistador debe permitir cierta dispersión porque es indispensable garantizar un clima sereno. El entrevistador debe conventirse para el entrevistado en una figura no peligrosa, ante quien se pueda sincerar.

3) Entrevista en formato de video:

http://www.webconferencia.net/multimedia-shakira/video-entrevista-shakira-susana-gimenez-julio-473439.html

4) Entrevista en formato de texto más imágenes:

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=932641

5) Lista de posibles entrevistados:

  • María Susana Martínez (museóloga de Colón)
  • Nilsa Marise (Caritas Colón)
  • Ricardo Figueira (radio Emisora Colón)

viernes, 16 de octubre de 2009

La entrevista periodística

Fragmento y adaptación del libro de .Jorge HALPERÍN

Introducción
La arquitectura de la entrevista

Criticadas como “notas cortadas a los hachazos”, cuestionadas por la gente de la talla del escritor Milan Kundera que denunció el fascismo de la pregunta, las entrevistas (editadas o no como tales) son uno de los insumos fundamentales del periodismo y los medios. Sobre todo, en esta profesión que está centrada en los vínculos. Efectivamente, el periodista trabaja con papeles y personas. Todo lo que no obtiene de su experiencia directa – es decir la mayor parte de lo que escribe -, lo que no surge de los cables y los despachos, de los otros medios y de los archivos, sólo lo consigue sobre la base de conversaciones con infinidad de personas conocidas y anónimas. Por lo tanto, cada día el periodista entrevista casi tanto como respira.

No sería descabellado calificar la entrevista como una conversación absurda en la que una persona (pública o no) es interrogada por un desconocido que le hace muchas veces preguntas íntimas o comprometidas esperando que él responda con revelaciones que normalmente les niega, incluso, a muchos de sus conocidos. Y, si se quiere, esta visión también encaja en la multitud de variantes no periodísticas de la entrevista (el interrogatorio policial y judicial; la entrevista laboral; la entrevista psicoanalítica, etcétera).

Por fortuna, más allá de aquel escenario conspirativo, hay también otra manera de ver el género: a la luz de una multitud de brillantes ejemplos, es justo describir la entrevista como una nota que trae la vibración de un personaje, su respiración, sus puntos de vista y su naturaleza.

La realidad de la tarea se ubica en el inquietante cruce entre aquella dura intrusión y este encuentro lleno de calor personal.

El diálogo periodístico es también la oportunidad de tener una fuente única a nuestra disposición, mejor dicho a disposición de la habilidad que tengamos para construir un vínculo que nos permita obtener del sujeto toda la información que buscamos, lo voluntario y también lo involuntario, incluso trabajado con sus medias palabras.

Pero la entrevista es también el fascinante reino de la pregunta, el ejercicio de la interrogación, el abrir la mente al sentido último de las cosas. No se trata de que pensemos con Oriana Fallaci que “las preguntas son más importantes que las respuestas”, sino de reinvindicar el acto militante de interrogar. Porque no está en juego sólo la pregunta que desencadena una respuesta, sino también la que remite a nuevas preguntas. Como lo señala José Ferrater Mora, “La vida humana está enteramente abierta a lo que se presenta. La vida no es “nada” excepto preguntar sobre sí misma.” Y la pregunta asume diversas formas. Por ejemplo, filosóficamente, cada uno de los sentimientos – el temor, el amor, la angustia – es en el fondo de naturaleza interrogativa.

Preguntar es detener por un instante el mundo y someterlo a un examen. Desde la inmolación de Sócrates, el gran preguntador, el tábano de los griegos, hasta nuestros días, las preguntas son socialmente más incómodas que las respuestas. Pertenecen, claro al campo de lo incierto y, en consecuencia, es comprensible que puedan desatar cortocircuitos.

Así y todo, la gente vive fascinada por las preguntas y goza intensamente de las entrevistas, que no están ausentes de ningún producto periodístico. Lo que no significa que en las redacciones se reconozca la importancia de este género y se advierta que hay un saber específico, reglas del buen hacer de la entrevista.


Capítulo 1

El vínculo periodista-entrevistado

La entrevista es la más pública de las conversaciones privadas. Funciona con las reglas del diálogo privado (proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad) pero está construida para el ámbito de lo público. El sujeto entrevistado sabe que se expone a la opinión de la gente. Por otra parte, no es un diálogo libre con dos sujetos. Es una conversación radial, o sea centrada en uno de los interlocutores, y en la que uno tiene el derecho de preguntar y el otro de ser escuchado.

Es indispensable comprender qué clase de vínculo es éste para examinar los problemas prácticos del trabajo, nuestras atribuciones y también la clase de responsabilidad ética que asumimos. La relación entre el periodista y su personaje no es entre pares; es asimétrica. Nuestro sujeto está en el centro de la escena y nosotros a un costado, facilitando su contacto con los lectores y oyentes. Por otro lado, su voz es naturalmente más importante que la nuestra. No importa lo mismo para los lectores saber lo que piensa nuestro personaje que las ideas que podamos esbozar nosotros durante el diálogo. En todo caso, nuestras ideas deben ser inteligentes como disparadoras del entrevistado y como herramientas para poner a prueba su discurso. Por otro lado, nuestra subjetividad vale en tanto pueda aportarle al lector una mejor aproximación, un acercamiento sin interferencias al sujeto y sus ideas.

Mirando desde otro ángulo, también existe una asimetría en sentido inverso: por un momento, ese personaje público está a nuestra disposición para ser guiado, interrumpido, criticado y derivado hacia distintos temas. Estamos autorizados a cuestionarlo públicamente en su presencia, a poner en dudas sus declaraciones, a explorar sus dudas y contradicciones como si alguien nos hubiera investido de una autoridad representativa.

No somos amigos ni actuamos simplemente como dos personas que sostienen un encuentro. Está sucediendo algo infinitamente más complejo: la entrevista periodística es un intercambio entre dos personas físicas y unas cuantas instituciones que condicionan subjetivamente la conversación. El entrevistado habla para el periodista, pero también está pensando en su ambiente, en sus colegas, en el modo como juzgarán sus declaraciones la gente que influye en su actividad y en su vida, y el público en general.

En el otro extremo, el periodista trabaja para un medio concreto cuyas reglas debe tener en cuenta, estructura su diálogo pensando en los lectores y no es indiferente al juicio de sus pares. Nada más alejado, entonces, de los encuentros espontáneos. Lo que obliga a desplegar una estrategia cuidadosa que, atendiendo a la multitud de presiones que operan en el diálogo periodístico, no termine por frustrar la posibilidad de una rica conversación.

El periodista debe trabajar duro para atenuar esas tensiones, disminuir la comprensible paranoia de sus entrevistados y convertirse para ellos en una persona confiable. Manipula sutilmente la situación cuidando no someter al entrevistado y alterar su comportamiento, y se previene de las manipulaciones del sujeto. Es inevitable que el entrevistado despliegue un juego de seducción tratando de disminuir la inquietud o directamente la sensación de peligro que le plantea el periodista, y conseguir que éste se lleve la mejor impresión. Por eso también es inevitable que desee transmitir una imagen de coherencia en todos sus actos e ideas y que, en consecuencia, nosotros debamos explorar muchas veces en sus contradicciones, en sus dudas, en las fisuras de su discurso para sacar al verdadero sujeto a la superficie.

El periodista escucha al entrevistado, no trabaja para él sino para un tercero (el medio, el lector), no le presta un servicio. Pero consigue aumentar o sencillamente consolidar su presencia pública. El periodista se convierte en el empalme entre lo público y lo privado para lo cual debe prevenir todos los cortocircuitos.

En cierto modo, su tarea consiste en anestesiar parte de la conciencia de sus entrevistados para que pierdan la ansiedad y la angustia que pueden acompañar al acontecimiento dramático que tiene lugar allí: están formulando declaraciones que serán leídas y escuchadas por miles de personas. Ahora bien, el periodista sabe que debe suministrar un suave tranquilizante, no un poderoso somnífero.

Podemos exagerar un poco y decir que el periodista es una suerte de hipnotizador que debe aplicar suaves dosis de su medicina para que el diálogo se encarrile de manera productiva.

De modo que si hay un campo donde el entrevistador no puede dejar de desarrollar una maestría es el de los vínculos. Si no es capaz de lograr un buen rapport con sus personajes, es mejor que se dedique a otra especialidad periodística, y aun así probablemente tendrá dificultades en este oficio.


Capítulo 2

Un abordaje práctico

Podemos distinguir los tipos de entrevistas en sus grandes variantes, según lo que busca el periodista y según el grado de presencia del entrevistado, desde la forma más personalizada hasta el anonimato:

· de personaje,
· de declaraciones (consultas e interpelaciones al poder, a políticos, economistas o funcionarios públicos o privados)
· de divulgación,
· informativas,
· testimoniales,
· encuestas.

En todos los tipos de entrevistas hay un juego de confrontación, pero este juego alcanza su punto máximo en las entrevistas de personaje y las de declaraciones. En ambas, el diálogo busca no sólo la cooperación del sujeto – como sucede en las encuestas, las entrevistas informativas, de divulgación y las testimoniales – sino que también debe avanzar en contra de él. Es decir, en aquello que el entrevistado no muestra voluntariamente o, incluso, desea ocultar.

En general, el periodista y el entrevistado tienen intereses distintos y, a veces, muy poco convergentes. Por eso, la construcción del diálogo se vuelve un trabajo elevadamente artesanal. Por la compleja estrategia y la delicada sensibilidad que demanda durante el encuentro mismo, y por la enorme importancia que tiene el antes y el después: la cuidadosa preparación de la entrevista y la tarea crucial de editarla.

El primer paso del “antes” reside en la elección del entrevistado, que puede estar en manos del periodista o venir ya determinada por el editor. En cualquiera de las dos formas, el entrevistador debe actuar como si él lo hubiera elegido, y ser consciente de por qué prefirió a ese sujeto.

Algunas razones para elegir al entrevistado:

- Porque es un personaje famoso,
- es un personaje curioso,
- es muy representativo de algo,
- es clave en una circunstancia, está ligado a una noticia,
- es portador de un saber muy valioso,
- por el valor de sus ideas.

El periodista debe ser perfectamente consciente de las razones por las que ha sido elegido su entrevistado y, muy especialmente, de lo que espera lograr con esa conversación:

- Conseguir que haga una revelación inédita,
- Llevarlo a formular una importante denuncia,
- Mostrar un ángulo desconocido del personaje,
- Lograr que el sujeto profundice en algo que ha llamado la atención de la gente,
- Producir con él una exposición fascinante sobre un tema de interés público,
- Obtener un retrato completo de su personalidad,
- Exponerlo como un caso testigo.

En el noventa y nueve por ciento de los casos recomendamos no lanzarse a una entrevista improvisada. Es decir, agregar durante la charla todas las preguntas que valgan la pena, pero armar un cuestionario antes de sentarse con el sujeto. Ahora bien, sólo cuando el periodista tiene claros los motivos de la elección del personaje y lo que espera lograr de esa conversación puede dar un rumbo inteligente a su cuestionario. Entonces sí, con una sólida retaguardia podrá sentarse con toda naturalidad frente al sujeto, explorarlo en busca de su nota e improvisar todo lo que sea necesario.

Una sólida retaguardia es contar con diez buenas preguntas, unos tres o cuatro temas diferentes y un firme conocimiento del personaje.

El primer problema es definir qué es una buena pregunta. No existe una clasificación universal, pero entre las virtudes que puede tener una buena pregunta se cuentan el que sea clara; que provoque información; que se haga cargo de una demanda colectiva o que exprese las dudas de la gente si se trata de un personaje público; que sea abierta; que permita profundizar; que consiga explicaciones; que dé lugar a oposiciones; que busque lo nuevo; que invite al personaje a usar imágenes y fantasías; que seleccione lo importante; que piense en lo global y en los detalles; que atraiga anécdotas.

Desde luego, hay que usar hasta el cansancio las famosas 5 “W” inglesas (en nuestro idioma “qué”, “quién”, “por qué”, “cuándo” y “dónde”) y la “H” de “how” (cómo”). En toda conversación periodística se emplean en un ochenta por ciento estas preguntas clásicas, que son como una verdadera locomotora que acarrea información y también consigue precisa detalles, mientras que el resto de la charla está compuesta de preguntas más elaboradas o específicas.

Las preguntas son portadoras de conjeturas, hipótesis, inquietudes y perspectivas del mundo. Cuando más ricas sean las hipótesis que llevamos ante el personaje, más impresionados estaremos de descubrir cosas que no había expresado en otras entrevistas.

Las preguntas pueden agruparse en bloques de temas. Los objetivos de una entrevista pueden girar alrededor de un asunto central, pero suelen traer más de un tema. Así debe ser para que puedan transmitir la atmósfera de una conversación, pero, sobre todo, porque el periodista debe tener alternativas cuando el entrevistado no muestra interés o no tiene nada valioso que decir sobre el primer asunto que le expuso. La propuesta es que el cuestionario que hemos armado antes de la entrevista transite por tres o cuatro temas.

Hay un factor importante del que dependen los núcleos de temas y las buenas preguntas: un generoso conocimiento del personaje, que se obtiene de un trabajo riguroso de archivo. Para investigar a un personaje, existe una fuente complementaria al archivo: realizar consultas previas a gente que conoce al personaje para construir un verdadero relato antes de sentarse a dialogar con él.

Hay entrevistas que no requieren investigar previamente al personaje pero sí el tema, para poder diseñar un buen cuestionario. Una dificultad es que hay veces que no hay información ni bibliografía sobre el personaje o el tema.

Pero la dificultad más común de todas se plantea en innumerables notas en las que no nos dan tiempo para consultar el archivo ni construir buenas preguntas ni armar núcleos de temas. Hay que hacer la entrevista ya mismo. Siempre habrá un tiempo de viaje o de espera del personaje en el cual se puede diseñar una mínima estrategia. En primer lugar, tenemos que trabajar alrededor de una cuestión: ¿qué necesita saber el lector/oyente sobre esta nota? De inmediato, nos ponemos a escarbar con el equipo básico: las valiosísimas 5 “W”, que nos garantizan, de movida, un buen caudal de información.

Lo cierto es que una buena retaguardia, lo que en nuestra jerga llamamos un buen background, es como media nota ya resuelta (difícilmente una entrevista que parte de una sólida preparación previa resulte un estruendoso fracaso). Sin embargo, cuando durante la conversación aparecen vetas inesperadas hay que tirar el equipaje por la ventana y escuchar con los oídos bien atentos y la mayor flexibilidad.

El entrevistado se entrega y nosotros guiamos. Hay que permitir dispersión porque es indispensable garantizar un clima sereno y predisponer al entrevistado a las confesiones, pero en todo momento estaremos atentos a nuestros objetivos para evitar que todo termine en un caos absoluto y en un trabajo estéril. Cuando el periodista queda atrapado en la anarquía del diálogo, luego se encuentra con que en los mejores pasajes de la charla nos hemos quedado sin profundizar asuntos clave.

Si existe una tensión en todo diálogo periodístico, es, como decimos, en las entrevistas de personaje y en las de declaraciones cuando se incluye un poco de “sangre” (preguntas que molestan, presión máxima del interrogatorio, juegos de evasión y captura, cuestionamientos al sujeto, puesta en evidencia de sus contradicciones, diálogo comprometido).

Una buena entrevista es el resultado de haber conseguido un delicado equilibrio para acercarnos lo suficiente al sujeto, guardando, la mismo tiempo, las distancias.

La entrevista es el arte del vínculo.

El periodista debe convertirse para el entrevistado en una figura no peligrosa ante quien se puede sincerar.

Además de nuestra buena fe y de haber alcanzado un generoso conocimiento del sujeto y de su obra, debemos respetarlo como persona, escucharlo con atención, confesar nuestras ideas siempre que no vayan a influir demasiado sobre el discurso del personaje.

Entonces, se trata de confesar algunas de nuestras ideas con sobriedad, principalmente con el objeto de disminuir el misterio que representamos para el entrevistado.

Aún en el caso de la entrevista gráfica, donde no hay terceras personas en el cuarto en que están sentados periodista y entrevistado, el lugar está poblado de fantasmas: los juicios de instituciones, colegas, el saber oficial, el público en general.

Para conseguir una conversación fluida y bastante espontánea, el periodista debe desplegar una gran habilidad que haga olvidar – aunque él los tenga presentes – todos los factores de control social.

El entrevistado célebre, absolutamente entrenado frente a las preguntas, es el más consciente de la presencia de aquellos fantasmas, aunque muchas veces su lugar público está tan afianzado que contesta sin temores. Y el entrevistado ignoto, sin experiencia, es muchas veces el menos consciente de los fantasmas y suele contestar en forma ingenua, sin calcular los efectos. En el medio de los dos está el grupo más numeroso de los entrevistados con relativa experiencia, sujetos que no son demasiado ingenuos pero tampoco calculan el efecto de cada respuesta.

Los tres grupos plantean dificultades: el primero, el de los hiperentrevistados, ofrece menos márgenes al entrevistador cuanto menos conocido sea como periodista y menos influyente sea el medio al que representa. Es más renuente a aceptar la entrevista; si la acepta, le concede menos tiempo, y es menos tolerante con ciertas preguntas, a las que, incluso, en ocasiones juzga en forma negativa o directamente rechaza. Ésta es una experiencia bastante frecuente para los periodistas jóvenes. Es cierto que en ocasiones el personaje famoso actúa más confiado y solidario precisamente cuando el periodista es joven. Es decir que en muchos casos ser joven puede constituir una ventaja. Pero en la mayoría de los casos la relación inversa reduce los márgenes para que el entrevistador pueda desarrollar su estrategia.

En éstos se vuelve más recomendable que nunca un profundo conocimiento previo del personaje – en parte porque puede impresionarlo muy favorablemente y doblegar su resistencia, además de ser imprescindible para lograr una buena entrevista.

En el otro extremo, los entrevistados sin experiencia con la prensa frecuentemente son ingenuos, balbuceantes al principio pero más tarde muy proclives a confundir la situación con una charla confidencial. Pierden la noción de que aquello que dicen tiene la importancia de una declaración, y por eso pueden sorprenderse mucho de ciertas frases que ellos olvidan haber formulado y que el periodista capturó como una mosca durante la conversación y puso en letras de molde. Tampoco calculan la gravedad que cobra un comentario cuando es publicado. Aun cuando el personaje ha sido informado de que se trata de una entrevista para los medios, el periodista puede advertir cuando es ingenuo y, si se trata de alguien inexperto, debe ser cuidadoso con la difusión de sus declaraciones.

Si se trata de un asunto muy delicado, y tenemos la impresión de que el sujeto cree que lo que acaba de decir no va a ser divulgado – sólo en ese caso – advirtámosle que vamos a usarlo.

Desde luego que no vamos a pasarnos recordando a cada momento de la conversación que se trata de una entrevista periodística.

HALPERÍN, Jorge,Introducción, Capítulos 1 y 2 de La entrevista periodística, Paidós, Buenos Aires, 1995. Pág. 9 a 29. Adaptación.

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Internet ¿un medio de comunicación? Las noticias en internet










Distinción entre medios tradicionales e internet – concepciones sobre internet:

Un medio masivo de comunicación tradicional supone:
Un emisor dirigiendo mensajes a muchos destinatarios.
Destinatarios anónimos, amalgamados en un segmento de público.
En un espacio geográfico de cobertura
En un período acotado de tiempo.

Internet:
Procede de un emisor a una cantidad de personas identificables
Es bidireccional e interactivo. Facilita y exige la comunicación entre personas. Puede llegar a muchos pero será siempre dependiente del intercambio entre un emisor y un receptor. Cada una con posibilidades de repreguntar, entre otras.
Personalizable: Ofrece la información demandada por cada usuario, en la cantidad y el formato que se solicite.
Sin limitaciones de espacio
Sin limitaciones de tiempo

INTERNET Se la define de diferentes maneras:

Red de redes
Mercado de información (D. Wolton) -> sistema de información automatizado. No es un medio de comunicación, no tiene programación, es un medio individualista.
'CANAL' a través del cual puede transitar el tráfico de información de los medios de comunicación ya existentes. Es el canal o soporte que no dudan en emplear hoy los medios tradicionales (prensa escrita, radio y televisión) y que sus posibilidades no se reducen a su condición de canal.
Medio de información.



Características de Internet que definen al periodismo digital:

Las características de Internet como medio que definen al periodismo que se desarrolla en él son: la hipertextualidad, la interactividad, la multimedialidad y la actualización constante.

Multiplicidad de enlaces: La capacidad del medio Internet permite realizar vínculos entre elementos presentes en la Red, ocultos a los ojos de cada uno.
El emisor complementa con textos, propios o ajenos, de su mismo medio o no, la información o el comentario que está realizando.
En este caso el servicio informativo se realiza priorizando el criterio de servicio, por el cual se supone que el direccionamiento a otras páginas no supondrá una huída de la propia, sino por el contrario, una mayor confianza en la calidad de guía sobre la información que el usuario necesita. Esto provocaría un mayor grado de fidelidad al medio por parte del receptor y una tendencia hacia el periodismo de servicio que constituye la información en paquetes temáticos donde el medio procede a organizar de manera sintética el punteo de títulos y los envía al usuario.

Recursos de Internet para la hipertextualidad desarrollados en el Periodismo Digital:
Hipervínculos
Directorios
Buscadores

Interactividad: “Peculiaridad de algunos tipos de sistemas informáticos que permiten acciones recíprocas de modo dialógico con otros usuarios o en tiempo real con aparatos". (Holtz-Bonneau, 1986: 88)
La configuración tecnológica de los nuevos media determina la superación de uno de los caracteres de la comunicación unidireccional y difusiva propia de los medios tradicionales: la ausencia de un feedback inmediato, simultáneo a la emisión y enviado al receptor por el mismo canal de transmisión utilizado por el emisor.
El tipo de interactividad que se presenta en Internet opera “on line” es decir utiliza una conexión en red, a diferencia de otros medios, que también considerándose interactivos operan off-line.

En un medio tradicional un nivel de feedback está constituido por la audiencia (en radio o TV) medida por el ranking, o por la venta de ejemplares en el caso de las publicaciones gráficas. Esto constituye la aceptación o interés del público por el medio.
Se puede definir también un segundo nivel de interactividad, voluntario por parte del receptor: es cuando envía sus mensajes (e-mail al medio en general o a los autores de las notas) y participa de las propuestas comunicativas del medio (foros, encuestas, salas de chat).
Lo realmente diferenciador en el caso del periodismo Web es que la respuesta se da a través del mismo medio y que existe la posibilidad tecnológica de dar a conocer (ilimitadamente, sin restricciones de tiempo de emisión o espacio físico) los aportes de todos los receptores devenidos en emisores.

En los medios tradicionales la retroalimentación es posible a partir del correo de lectores o el llamado telefónico. Esta respuesta se genera utilizando otros canales de comunicación, diferentes a los del propio medio, que determinan una limitación en el acceso y por lo tanto representa a un mínimo de la potencial audiencia.

Recursos de Internet para la interactividad:
Acceso a página a partir de una dirección URL
Navegación (enlaces)
Correo electrónico
Chat
Foros
Transferencia de archivo
Lista de distribución temática
News group (grupos de noticias)

Los periódicos digitales utilizan los recursos de interactividad disponibles en el medio de manera irregular:
La mayoría de los diarios presenta una dirección de mail para establecer contacto, pero en pocos casos se puede establecer contacto directo con los redactores o columnistas.
Se utiliza el foro de opinión, en algunos casos se multiplican la cantidad de foros abriéndose en la misma publicación, de manera simultánea varios temas de discusión. Muchas de las opiniones vertidas en estos foros son luego publicadas en las versiones papel de las publicaciones.
Muy pocas publicaciones utilizan los canales de chat, y aparentemente esto no les traería aparejado resultados periodísticos, ni constituiría un servicio, más allá del carácter lúdico del servicio.
Uno de los recursos más utilizados por las publicaciones son las encuestas o sondeos, que mediante recursos automatizados permiten ir recogiendo y actualizando los resultados de las elecciones de los lectores sobre determinados temas.
La publicación de las cartas de lectores y espacios destinados a expresiones y opiniones de lectores aparecen también de manera irregular en los periódicos digitales, aunque se observa que en algunos casos estas secciones son utilizadas por lectores que comparten alguna característica común ( por ejemplo nativos de la ciudad de origen de la publicación que residen en otros países)

Van apareciendo algunos medios cuya característica fundamental es la participación por parte de los lectores. Las noticias se van construyendo a partir de los aportes de la audiencia.

Aparece en Internet la utilización de recursos de publicación colaborativa, aun no extendida popularmente, uno de estos fenómenos denominados bloggers.

Multimedialidad: En internet pueden fusionarse simultánea y articuladamente los medios tradicionales (prensa escrita, radio y televisión). Nunca antes se había logrado tal grado de relación.
Las tecnologías de digitalización permiten hoy procesar diversos tipos de textos: Imagen fija, sonido, imágenes en movimiento, palabras.
La vinculación de todos estos recursos más la posibilidad de los vínculos entre sí y entre distintos niveles permite la integración de un lenguaje complejo, que como sistema es más amplio y más eficiente que la suma de sus partes. A esta combinación se la denomina MULTIMEDIALIDAD.

Elementos propios de la característica multimedial:
Diseño de la Página, que involucra la navegabilidad del sitio, los colores, la tipografía, los fondos.
La fotografía y las ilustraciones
La infografía fija, estática o animada e interactiva
Los Audios
Los Videos

Todos estos componentes pueden estar articulados o presentarse de manera simultáneas en los medios. De acuerdo a las condiciones de recepción (conexión, equipamiento) estos elementos podrán aprovecharse en mayor o menor medida.

Es que Internet irá ofreciendo un nuevo espacio de desarrollo de lenguajes que integraran lo visual, lo auditivo y lo lingüístico de una manera diferente, que irá adecuándose a las necesidades narrativas del periodismo.

Ruptura Espacio Temporal: En los medios de comunicación tradicionales, existen unidades con una extensión determinada (número de páginas, tiempo de emisión), a la vez que un ritmo o periodicidad en la emisión, de las unidades, números, o programas.
El diario Web puede actualizarse constantemente, en un devenir que responde a las necesidades de los acontecimientos, no limitado a un período definido, por lo que el concepto de “diario” se desdibuja.
La extensión de la publicación Web no está sujeta al espacio disponible del medio sino a la capacidad de lectura disponible desde el receptor, quienes imponen una lectura más rápida, más de chequeo de información que de profundización.
Pero por otro lado el medio también permite el acceso ordenado y rápido a cantidad de información en cualquier momento y cualquier lugar, en cuyo caso la extensión de un tema puede ser ilimitada, a partir de los múltiples vínculos posibles. La posibilidad del acceso al archivo de ediciones anteriores permite la documentación del pasado, lo cual estaría en la otra punta de la actualidad.

EL LENGUAJE MULTIMEDIA




¿Qué es Multimedia?

En la década de los '90, a diferencia de otras anteriores, algunos de los libros más vendidos no fueron de ficción, sino que se trataron de ensayos sobre los cambios que la tecnología aplicada a las comunicaciones están provocando en la organización de la sociedad. Entre estos best-sellers están Ser Digital, de Nicholas Negroponte; Camino al futuro, de Bill Gates, y Homo Videns, de Giovanni Sartori. Esta nueva literatura nos advierte de la importancia de "estar conectados" a las redes telemáticas. La necesidad cada vez más imperiosa de dominar las computadoras es algo tan real como lo fue saber montar un caballo hace cien años.
Dentro de todo el conjunto de nuevos saberes, el término multimedia comenzó a ganar espacio como la forma hegemónica en la que circulan información y entretenimiento. Atrás están quedando los textos insípidos, los conceptos pobres en forma, color y sonido. Y mientras algunos autores afirman que estas nuevas vestimentas otorgan al concepto original mayores virtudes -como una apreciación "más natural"- otros más críticos sostienen que la forma quita protagonismo a los contenidos, de manera perjudicial, a la vez que los seres humanos vamos perdiendo una de las características más importantes de su inteligencia: la capacidad de abstracción[1], acompañada de un sesgo a la imaginación.
Pero, ¿qué entendemos por multimedia? "Es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y video que llega (...) por computadora u otros medios electrónicos"[2]. A medida que el hardware fue progresando y las computadoras fueron capaces de manejar mayores volúmenes de información en una misma unidad de tiempo; y con los avances en los procedimientos de digitalización de distintas señales analógicas -como el sonido, las fotografías y los videos- ya no hubo impedimentos para poder combinarlas en un multilenguaje que busca, por sobre todas las cosas, dotar de realismo a los contenidos que transmite. Claro que entre la realidad y el multimedia hay una brecha que la llamada Realidad Virtual (VR) intenta acortar, pero eso no es, por ahora, algo que nos interese profundizar.
Otro concepto muy emparentado con multimedia es "interactividad", tal es así que a veces se usan indistintamente. El marketing a menudo presenta un producto como interactivo cuando en realidad no lo es. Sólo cuando un producto multimedial proporciona al usuario final ciertas capacidades de operar sobre su estructura -como controles de navegación, la posibilidad de introducir respuestas o decidir el modo en que se visualiza la información- entonces podemos hablar de multimedia interactiva, aunque reconozcamos que hay distintos niveles de interactividad, como veremos en textos posteriores.
Una mínima referencia a la interactividad es vital para comprender el auge que el multimedia tiene en la actualidad. Cuando examinamos un producto "cerrado" -como un CD-ROM- estamos limitados, en términos de interactividad, a toda la información que cabe en el disco. Y aunque para elementos como el texto unos 650 MB (megabytes) pueden considerarse una cantidad enorme, para otros elementos más pesados -como el video- terminan siendo pocos. Al cabo de una hora habremos transitado por todo el contenido del CD-ROM. Sin embargo, un desarrollo paralelo extendió las capacidades de acceso a la información multimedial. La expansión de la World Wide Web (WWW)[3]. puso al alcance de los usuarios conectados una enorme cantidad de contenidos. Las capacidades de los navegadores -como el Netscape Communicator o el más conocido Internet Explorer- para manejar audio, video, textos, animaciones y fotos, nos permiten hablar ahora de "envases abiertos". Gracias al hipertexto y al hipermedia podemos recorrer un universo casi infinito donde podemos encontrar nuevos contenidos multimediales. En este sentido también fueron beneficiosas los desarrollos de lenguajes de programación como Java y Active-X, y formatos estándar como QuickTime, AVI, MPEG y MP3. Sobre estos conceptos volveremos más adelante.

La importancia de la digitalización
Antes de entrar en el detalle de los elementos que componen el multimedia, es importante detenernos en el proceso de digitalización de señales analógicas. Una computadora -o cualquier dispositivo multimedial, como los kioscos de información- necesita procesar sus informaciones de manera digital, reduciendo toda la data a bits. Siguiendo a Negroponte, "digitalizar una señal es tomar muestras de ella de modo que, poco espaciadas, puedan reproducir una réplica aparentemente perfecta"[4]. De este concepto se desprende que nunca una señal digital va a ser exactamente igual a la señal analógica que se introdujo en un sistema, pero nuestro cerebro -destinatario final de cualquier trabajo multimedia- es sensible a la sugestión y puede ser fácilmente engañado si digitalizamos de manera adecuada.
Un equipo multimedia tiene dispositivos de entrada de información, otros de procesamiento y también presenta dispositivos de salida. El teclado, el mouse y el scanner son medios de entrada, dispositivos que convierten señales analógicas en digitales. El scanner, por ejemplo, barre con un haz de luz la superficie de una fotografía y la convierte en un entramado de celdas, cada una de ellas es una de las muestras que menciona Negroponte. A cada una de esas celdas -llamadas "píxeles"- la computadora le asigna un valor numérico -un número de base binaria- que corresponde con su ubicación en el conjunto y el color que debe tomar. El teclado también convierte la señal de cada tecla, que para nuestros sentidos es una letra del alfabeto convencional, en una señal eléctrica de base binaria.
Una vez que las señales son traducidas a impulsos binarios, pueden ser modificadas por el software, a través de los dispositivos de procesamiento, como el microprocesador y la memoria RAM, entre otros. Una vez que este conjunto cumple con la tarea encomendada, la información vuelve al usuario mediante los dispositivos de salida, que la analogizan.
De nada serviría que como respuesta a un requerimiento, la computadora nos responda con una larga cadena de unos y ceros. Esa información digital se transforma en colores y formas en el monitor o en una hoja impresa.
El multimedia es posible porque, siguiendo al director del Media Lab, "hemos conseguido digitalizar cada vez más tipos de información, auditiva y visual, por ejemplo, reduciéndolos de igual manera a unos y ceros"[5]. El sentido del tacto ya forma parte de estos desarrollos, gracias a los avances de los proyectos de realidad virtual. Si alguna vez resultase posible digitalizar los olores, un producto multimedia podría estimular un sentido que hasta el momento se ha mantenido al margen de esta revolución.
En el mundo analógico, la información auditiva tiene características propias que la distinguen, por ejemplo, de la información visual. El modo en el que esa información se transmite en el ambiente es muy distinto entre una y otra. Cuando todas esas señales analógicas se digitalizan, se igualan, ya que están formadas por bits. Y los bits se pueden combinar fácilmente, permitiendo la aparición del multimedia.
[1] Sartori, Giovanni: Homo Videns. La sociedad teledirigida. Ed. Taurus. Madrid, 1998.
[2] Vaughan, Tay: Todo el Poder de Multimedia. Ed. Mc Graw-Hill. 2ª. Edición. México, 1994.
[3] En inglés significa "Tela de Araña Mundial", y es el conjunto de páginas creadas en lenguaje HTML (Hyper Text Mark-up Language) que ofrecen contenidos multimediales a través de Internet.
[4] Negroponte, Nicholas: "Ser Digital". Ed. Atlántida. Buenos Aires, 1995. Pág. 22.
[5] Ibid. Pág. 22.

¿Qué es un blog?

miércoles, 26 de agosto de 2009

TRABAJO PRACTICO GENEROS PERIODISTICOS

http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque4/index.html

Desde este enlace pueden investigar para resolver el Trabajo Práctico Nº 13.

miércoles, 19 de agosto de 2009

Historia de la Prensa Escrita







La Conquista y la Colonia
En tiempos de la conquista no había nacido aún la prensa moderna, aunque algunos consideren a los cronistas como precursores del periodismo escrito. Entre tales testimonios destacan el del alemán Ulrico Schmidel, soldado de la expedición de Pedro de Mendoza, quien en 1567 escribió la primera narración cronológica sobre los sucesos acaecidos en el Río de la Plata.
A comienzos del siglo XVIII la Compañía de Jesús introdujo la imprenta en estas tierras, con el propósito de poner libros de catecismo al alcance indígena. En 1758 instaló una en Córdoba, la que luego de la expulsión de la orden fue trasladada a Buenos Aires por orden del Virrey Vértiz, recibiendo el nombre de Real Imprenta de Niños Expósitos. De sus talleres saldrían en 1871 las Noticias recibidas de Europa por el Correo de España por vía del Janeiro y el Extracto de las noticias recibidas de España por la vía de Portugal.
En 1801 se editó el Telégrafo Mercantil, Rural, Político, Económico e Historiógrafo del Río de la Plata por obra de Antonio Cabello y Mesa, publicación en la que se destacaron Manuel Belgrano, Juan José Castelli, Manuel Medrano, Domingo de Azcuénaga, el deán Gregorio Funes y Pedro Cerviño. En 1802 fue clausurado por la censura, habiendo alcanzado su colección los 110 números y 4 suplementos.



Poco después salía a la luz desde la misma imprenta el Semanario de Agricultura, Industria y Comercio por obra de Juan Hipólito Vieytes. Durante casi cinco años fue un órgano de defensa del desarrollo agrícola y el libre cambio y dejó de aparecer por la invasión a Montevideo, donde los ingleses editaron durante su permanencia The Southern Star (La Estrella del Sur) en edición bilingüe.
En 1809 el Virrey Cisneros impulsó la edición de la Gaceta de Gobierno, órgano de difusión de las ideas coloniales y de la documentación oficial, que alcanzó los cincuenta números. A comienzos del año siguiente, Manuel Belgrano emprendió la publicación semanal del Correo de Comercio, bajo el lema: “una acusación contra el gobierno español...”, propiciando el libre desarrollo comercial e industrial.


La Revolución de Mayo
El 7 de junio de 1810 Mariano Moreno fundó La Gaceta de Buenos Aires, piedra fundamental del periodismo revolucionario de nuestra etapa independiente. Es en reconocimiento a su figura que en esa fecha se celebra en nuestro país el Día del Periodista. Durante sus once años de vida la publicación congregó a figuras notables como Manuel Belgrano, el citado Deán Gregorio Funes, Pedro Agrelo, Nicolás Herrera, Julián Álvarez y Manuel Antonio Castro, entre otros.
En los años siguientes la actividad periodística se fortaleció. Aparecieron Mártir o Libre de Bernardo de Monteagudo; El Censor, de tendencia más moderada, dirigido por Vicente Pazos Silva; y El grito del Sud. Sin embargo, fue El Redactor de la Asamblea, dirigido probablemente por Fray Cayetano Rodríguez, el órgano más representativo de esos años previos a la declaración de la independencia.




Los Años Posteriores a la Independencia
A partir de nuestro destino independiente se editan El Redactor del Congreso Nacional, La Crónica Argentina, El Observador Americano y El Independiente del Sud. Ya se ha consolidado también en este período la lucha entre líneas editoriales diferentes. El ejemplo más sorprendente es la irrupción fugaz de Al Avisador Patriota y Mercantil de Baltimore, dirigido por “un ciudadano de Buenos Aires” que pretendía defender “el honor de nuestras autoridades”, en respuesta al periódico homónimo estadounidense.
La lucha entre unitarios y federales tuvo su expresión en la prensa escrita. El Despertador Teo–filantrópico–místico–político y el Desengañador Gauchipolítico, ambos dirigidos por fray Francisco de Paula Castiñeda, fueron la cabal expresión del centralismo porteño, combatido por Dorrego y Balcarce desde las páginas del Boletín del Ejército contra el Gobierno de Santa Fe o por La Estrella del Sud. Algunas publicaciones independientes trataron de aportar paños fríos a la disputa y entre esos intentos merece destacarse la labor de El Argos de Buenos Aires de Santiago Wilde y especialmente La Abeja Argentina de Antonio Sáenz y Manuel Moreno, quienes dieron cabida a notas sobre astronomía, medicina y literatura.
En 1823 surgió La Gaceta Mercantil, que se convertiría luego en férreo defensor de la política de Don Juan Manuel de Rosas hasta Caseros, en 1852. Allí publicaron sus escritos Rivera Indarte, Pedro de Ángelis o Bernardo de Irigoyen, entre otros defensores del caudillo porteño, mientras periodistas como Esteban Echeverría o Domingo F. Sarmiento ejercían su labor desde el exilio. Algunas revistas proscriptas por el régimen punzó fueron El Grito Arjentino (sic) o El Iniciador, editadas por los opositores desde los países limítrofes.
Al mismo período corresponden también: La aljaba, dedicado exclusivamente al público femenino y dirigido por Petrona Rosende de Sierra; el Diario de Anuncios y Publicaciones Oficiales de Buenos Ayres de José Rivera Indarte, considerado como el primer periódico ilustrado del país; el Diario de Avisos de José Tomás Guido, el primero en el género publicitario, y la ya mítica revista La Moda de Juan Bautista Alberdi y Juan María Gutiérrez, de carácter satírico, precursora de la crítica cultural en la Argentina. Fieles a Rosas se mantuvieron, por el contrario: El Lucero; El Diario de la Tarde; El Restaurador de las Leyes y ¡La Federacion! Constancia Federal.


La Organización Nacional y el Fin de Siglo
Una de las publicaciones más importantes de los primeros años de este período: El Nacional, lanzó su primer número en 1852 y se mantuvo hasta 1893, con dos ediciones diarias: al mediodía y a la siesta. Dirigido inicialmente por Dalmacio Vélez Sársfield, albergó en sus páginas escritos de Sarmiento, Alberdi, Bartolomé Mitre y Miguel Cané. Un año más tarde apareció La Tribuna, fundado por los hijos de Florencio Varela, imbuido todavía del ánimo celebrante del triunfo de Caseros. Dejó de salir en 1884 y tuvo entre sus colaboradores a Adolfo Alsina.
La ironía y la mordacidad del periodismo político de entonces se lucieron en las páginas de El Mosquito desde 1863, que bajo la responsabilidad de Mayer & Cía. y luego de don Enrique Stein, conquistó al público durante 30 años con sus sorprendentes caricaturas. Esta línea sería cultivada luego por Caras y Caretas (1898–1941), dirigida por José S. Álvarez (Fray Mocho), destacado autor de crónicas costumbristas.
El primer periódico de extensa trayectoria que se mantiene hasta hoy: La Capital, editado en la ciudad de Rosario bajo la responsabilidad de Ovidio Lagos, surgió con el objetivo de promover a dicha ciudad como capital de la Argentina. Su primer número data de 1867; era vespertino y su salida se anunciaba con la estampida de un cañón.
Dos años más tarde José C. Paz funda La Prensa, otro diario de larga permanencia en el país. Bajo idea del fundador se construirá su espléndido edificio, hoy Monumento Histórico Nacional, dotado de un sistema neumático de correo interno que permitía enviar correspondencia de una oficina a otra. Las noticias importantes comenzaron a anunciarse con bombas de estruendo, reemplazadas luego por la tradicional sirena que anunciaba los grandes acontecimientos mundiales.
El tercero de los periódicos de larga vida en la Argentina que nace por estos años es La Nación. En 1862 había aparecido primero La Nación Argentina bajo la dirección del Dr. José María Gutiérrez, en defensa de la obra de gobierno del Gral. Mitre. En 1870 éste funda La Nación, que junto con La Prensa se convertirá en emblema de la generación del 80 y del liberalismo económico. La primera entrega salió a la calle con mil ejemplares desde la casa de Gutiérrez; tres meses más tarde la redacción se trasladó a la residencia particular de Mitre, convertida hoy en el museo que lleva su nombre.
En 1876, bajo la responsabilidad de quien fuera su editor inicial: Williams T. Cathcart, apareció The Buenos Aires Herald. Fue el primer periódico en el país que contó con un servicio cablegráfico regular con Europa por intermedio de la Agencia Hayas y con un servicio telegráfico trasandino.


El siglo XX
Cambios importantes se registran al comenzar el nuevo siglo: tecnológicos (implementación de rotativas y linotipias que reemplazan la composición manual); de política editorial (una mayor autonomía de las empresas periodísticas, aunque con inevitables cercanías o lejanías con los gobiernos de turno); estéticos y de diseño (empleo de titulares como síntesis de los artículos, fotos testimoniales y deslinde de avisos publicitarios en notables o clasificados).
En 1905 aparece La Razón, vespertino paradigmático que atravesó todo el siglo y que ha llegado hasta hoy bajo la modalidad de distribución gratuita. Con dos ediciones: la 5ª y la 6ª, dio respuestas a la ansiedad noticiosa que crecía con los años.
En 1913 nace Crítica de Natalio Botana, que llegó a vender 300 mil ejemplares. La asombrosa intuición periodística de su fundador, sumada a la pluma de redactores notables, al lenguaje sencillo y directo, al estilo entretenido, a una peculiar estrategia de ventas y a una inocultable vocación amarillista, hicieron de este medio un particular intérprete de la sociedad argentina de los años 20 y 30. Su gran error fue la adscripción al golpe de Uriburu, de la que Botana se arrepintiera luego públicamente.
El año 1928 marca el nacimiento del diario El Mundo, con un formato inédito para la época: el tabloide. A esta innovación sumará el costo a mitad de precio, las historietas populares y figuras de fuste como Roberto Arlt con sus “Aguafuertes porteñas”. Cerró en 1967.
En 1931 apareció Noticias Gráficas con la novedad de una doble página central ilustrada. La calidad de las imágenes y su despliegue fueron las notas más sobresalientes.
En 1945 Roberto Noble funda Clarín. En formato tabloide, con logotipo de tapa y titulares de algunas secciones en rojo, incluía deportes y espectáculos. El énfasis en temas locales y la acelerada distribución en los kioscos le permitió ganar lectores a otros medios y convertirse en uno de los diarios de mayor tirada del país, difusor en su tiempo de las ideas desarrollistas.
En 1963 Crónica sale a la luz por obra de Héctor Ricardo García, mientras Crítica deja de existir. Rápidamente se posiciona gracias a dos golpes de efecto: el tratamiento de un caso policial que conmovió al país (asesinato de Norma Penjerek) y la revelación de las respuestas de un concurso organizado por una marca de gaseosas que no quería publicitar en sus páginas. Con rasgos sensacionalistas y una alta cuota de dramatismo, se convertirá rápidamente en referente de los hechos policiales.
En 1971, época de cambios sociales en el país, Jacobo Timerman funda La Opinión, destinado a intelectuales, artistas, estudiantes y sectores progresistas de la clase media. Con una redacción brillante (que tiene entre sus firmas las de Horacio Verbitsky, Juan Gelman u Osvaldo Soriano), una cobertura especial de las noticias del denominado “Tercer Mundo” y un diseño refinado (sin fotografías pero con ilustraciones y caricaturas de Hermenegildo Sabat) La Opinión revoluciona el periodismo argentino.
Con el advenimiento de la dictadura militar la censura, clausura de medios, muerte y desaparición de trabajadores de prensa se convierte en moneda corriente. Como ejemplos: el asesinato de David Kraiselburd, propietario y director del diario El Día de La Plata y del Diario Popular; el secuestro y las torturas sufridas por Jacobo Timerman y la desaparición del escritor Rodolfo Walsh, creador de la agencia de noticias Prensa Latina. Paralelamente, crecen diarios dedicados a la información exclusivamente económico– bursátil: El Cronista Comercial, La Gaceta Financiera y en especial Ámbito Financiero, creado por Julio Ramos en 1976.
Con el regreso de la democracia aparecieron nuevos diarios de corta vida como La Voz en 1982 o Sur en 1989. Pero la gran innovación fue, sin dudas, la propuesta de Página/12 de Jorge Lanata. Con un estilo descontracturado, títulos donde se jugaban ironía e intertextualidad, espacios de debate y de investigación periodística, el diario estableció en poco tiempo un especial vínculo de complicidad con sus lectores. José María Pasquini Durán, Osvaldo Soriano, Osvaldo Bayer, Juan Gelman, Eduardo Galeano, Horacio Verbitsky y Eduardo Aliverti serían sus columnistas más prestigiosos.
A partir de los años 90 se registra en el país la aparición de los holdings, empresas que concentran en sus manos diversos medios periodísticos junto con otros negocios.


Hoy
Los avances tecnológicos son la nota dominante del presente. Los diarios editan sus ejemplares gráficos en paralelo con sus versiones on line, las que ganan fácilmente adeptos al ofrecer por Internet una actualización permanente de noticias. Al mismo tiempo, se observa un crecimiento de la credibilidad y el prestigio cobrado por los periodistas, devenidos hoy en claros exponentes de representatividad social.

domingo, 19 de julio de 2009

Análisis del sitio web donde se presenta el Proyecto de Ley de Servicios Audiovisuales

La idea de este trabajo es sencilla: simpelemente analizar el sitio web donde se presenta la Ley de Servicios Audiovisuales. Acá les dejo el link: http://www.argentina.ar/hablemostodos/

Por otra parte también es interesante que piensan ustedes acerca de todo esto que ven y de lo que fuismo viendo en la materia en la primera parte del año.

Acá les dejo algunas preguntas para que vean, analicen, piensen y lleven el trabajo el primer día de clases que tengamos.

1- ¿Cuál es el objetivo del sitio web Hablemos todos?

2- ¿Quién lo impulsa?

3-¿Qué elementos utilizan para lograr el objetivo?

4- ¿Cuál es la sección que más te interesó? ¿Por qué?

5- ¿Qué aprendiste a partir del sitio?

6- ¿Qué opinión te merece el tema que trata?

7- De acuerdo a lo que vimos en las clases de concentración de medios, ¿qué pensas acerca de la implementación de la ley?

8- ¿En qué benefciaría o perjudicaría a los argentinos?